miércoles, 26 de abril de 2017

INTELIVINCI: UN PROYECTO MULTI-ÁREA Y TRANSVERSAL

Descubre un proyecto transversal que implica al alumnado y se trabaja desde las diferentes áreas curriculares. La oportunidad de superarte en Sopeña Badajoz. 
Recuerda del 24 al 28 de abril, visita nuestras exposiciones, trabajos, actividades, talleres, ponencias, charlas...en la celebración del aprendizaje de nuestro proyecto INTELIVINCI. 

INTELIVINCI: UNA SEMANA DE CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE


La semana del 24 al 28 de abril celebramos el aprendizaje sobre la figura de Leonardo da Vinci a través del trabajo realizado por el alumnado de Educ. Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional a través de las programaciones de aula de las diferentes áreas utilizando diferentes metodologías activas e innovadoras como inteligencias múltiples, trabajo cooperativo, cultura de pensamiento, trabajo por proyecto, proyecto servicios...Descubre en Sopeña Badajoz la oportunidad de superarte donde el alumnado se convierte en protagonista de su aprendizaje


INTELIVINCI: GRACIAS CHRISTIAN MAGRITE

 


Desde Sopeña Badajoz agradecemos a Christian Magritte y Cynthia González su participación en el II Festival Badajoz a Escena y el regalo del lienzo utilizado en su espectáculo de magia INTELIVINCI de esta noche, donde ha realizado algunos trucos relacionados con Leonardo da Vinci (protagonista de nuestro proyecto). Próximamente compartiremos algunas fotos de su espectáculo en nuestras redes sociales. 

 Ya está colocada nuestra exposición sobre el Cuerpo Humano trabajado a través de diferentes actividades, materiales, recursos...en uno de los rincones del hall del centro con motivo de la Celebración del Aprendizaje del Proyecto INTELIVINCI. Visita nuestra exposición y descubre el trabajo realizado por los alumnos de 2º de Educ. Primaria en la unidad del Cuerpo Humano. 
Leonardo da Vinci fue un gran curioso por la anatomía, forma, disposición y todo lo relacionado con el cuerpo humano, nosotros también hemos trabajado y descubierto los órganos, funciones, disposición,...de nuestro cuerpo. 
Intilivinci un proyecto que implica a toda la Comunidad Educativa del Centro Sopeña Badajoz. Descubre la oportunidad de superarte con diferentes metodologías activas e innovadoras. 

INTELIVINCI: LEONARDO DA VINCI EN SOPEÑA BADAJOZ

Leonardo da Vinci, un autor que ha despertado el interés, trabajo, investigación y desarrollo de sus trabajos de las diferentes áreas y asignaturas que los alumnos han trabajado a lo largo de un trimestre a través de las diferentes metodologías activas e innovadoras como inteligencias múltiples, trabajo cooperativo, cultura de pensamiento, aprendizaje por proyectos...

INTELIVINCI: LA OPORTUNIDAD DE SUPERARTE, UN PROYECTO DE CENTRO


 Nuestro colegio luce así sus paredes y paneles sobre la figura de Leonardo da Vinci en el proyecto INTELIVINCI 
 Lapbooks, murales, cartelería, frases, exposiciones, talleres, charlas, ponencias, experimentos...
 ...carteles, infografías, murales,...

 ...maquetas de inventos, tabla periódica de los elementos....
...cuerpo humano desarrollado en todos los aspectos... 
... figuras de marquetería relacionadas con la vida y obra de da Vinci...
músculos y huesos pintados por los alumnos de estética...
...y nuestro TWISTER gigante en el que nos divertimos y jugamos en los recreos. 

INTELIVINCI: EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS: ENERGÍA Y MATERIA

 Hoy los alumnos de 2º de Educ. Primaria han realizado un taller de experimentos científicos relacionados con los conceptos del área de Ciencias Naturales (energía y materia)
Hemos repasado los diferentes estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso) con varios experimentos donde la Señorita Ana ha inflado un globo con vinagre y bicarbonato; ha echado sal en un refresco de cola para comprobar el estado gaseoso de los líquidos... 
Después hemos visto el efecto que tiene el ketchup en las monedas de cobre, reflexionando así del efecto que producen en nuestro estómago si deja así de brillantes las monedas como se ve en la foto. 
Por último hemos intentado mezclar los líquidos (agua y acetite) y hemos comprobado que el agua pesa más y es por eso que el aceite flota. De igual forma hemos conseguido separar esta mezcla gracias a un embudo con una llave que regula el paso de los mismos. 
Gracias Señorita Ana por explicarnos y enseñarnos tantos experimentos divertidos que estamos aprendiendo en clase. 
Aquí os dejo dos videos de los experimentos que hemos realizado.

INTELIVINCI: PORTFOLIO DE EVALUACIÓN.

 Los alumnos de 2º de Educ. Primaria evalúan las actividades, talleres a los que asisten, visitas que realizan, proyectos trabajados...a través de un PORTFOLIO DE EVALUACIÓN, en el cuál han diseñado su propia portada con elementos que han aprendido de Da Vinci. 
 Utilizan herramientas y estrategias de cultura de pensamiento para realizar esta evaluación de las actividades que tienen un vínculo con los objetivos y contenidos curriculares de las diferentes materias de aula.
 Ya han evaluado con un CSI el avistamiento de aves, los experimentos con ANTES PENSABA, AHORA PIENSO, la charla del Ratoncito Pérex con PALABRA-IDEA-FRASE...
De esta forma el alumnado evalúa su aprendizaje y es evaluado por el tutor en el seguimiento, desarrollo y planificación de las actividades llevadas a cabo durante esta apasionante semana de Celebración del Aprendizaje.

INTELIVINCI: EL TITULAR, EVALUAMOS LAS EXPOSICIONES

 Los alumnos de 2º de Educ. Primaria se han convertido en periodistas para hacer la rutina de pensamiento del TITULAR, donde tras visitar las diferentes exposiciones del hall por el proyecto INTELIVINCI han resumido su visita con un Titular. 
Y como en la unidad didáctica estamos trabajando el resumen han completado dicho titular con un breve resumen de lo que han podido ver, leer, descubrir y conocer. 
INTELIVINCI, un proyecto multidisciplinar que abarca diferentes áreas e implica al alumnado como protagonista de su propio aprendizaje. Esta ficha del titular se añadirá a su PORTFOLIO de EVALUACIÓN personal que están realizando.


INTELIVINCI: RATONCITO PÉREZ Y LA SALUD DENTAL

Hoy nos han visitado los ayudantes del Ratoncito Pérez. Nos han recordado algunos consejos para cuidar nuestros dientes, cómo se forman las caries...

INTELIVINCI:EXPERIMENTOS


Los alumnos de 1º han realizado experimentos en el laboratorio de la mano de la Señorita Ana López. Hemos practicado el efecto del vinagre y ketchup en monedas. Hemos visto el efecto de echar en una lata de Coca-cola sal y vinagre.

En clase hemos elaborado un molino y con pajitas hemos conocido la energía cinética.

Otra práctica ha sido con lacasitos, hemos llenado un recipiente con agua y el colorante de los lacasitos ha desaparecido. Al final hemos comprobado que saben igual

INTELIVINCI: RUBÉN TANCO SALUDA

 Rubén Tanco, un ciclista profesional discapacitado físico, que estará con nosotros el Jueves en el día sobre ruedas. Nos saluda en este video y nos anima a participar en las actividades con motivo del Proyecto INTELIVINCI. 

INTELIVINCI: SALUDO JAVIER CIENFUEGOS

 

 

INTELIVINCI: RUBEN TRANCO NOS VISITA

Tras la charla que ha tenido para los alumnos mayores de nuestra etapa, ha pasado el recreo con nosotros, donde hemos visto sus bicicletas de competición y con las cuáles ha ganado diferentes premios. Después nos ha firmado en los brazos y libretas para tener su autógrafo como recuerdo de este día. Gracias Ruben por estar con nosotros y participar en nuestro proyecto INTELIVINCI.  



INTELIVINCI: SALUDA ELENA AYUSO 

 

Para clausurar esta semana de celebración del aprendizaje nos manda un saludo  ELENA AYUSO, deportista paralímpica  (discapacidad intelectual)en Canoa k1, ha sido campeona de España en 2015, ahora en distintas pruebas está obteniendo medallas y reconocimientos por su trabajo.

INTELIVINCI:LEYENDA DE ÍCARO 

Descubrimos la leyenda de Ícaro y Dédalo en el proyecto INTELIVINCI, trabajando la inteligencia lingüística y como contenido de la unidad didáctica que estamos desarrollando en esta semana.Tras la lectura, audición y visionado del video hemos inventado una leyenda encadenada entre todos. Ha sido muy divertido y nos hemos reído al plantear las diferentes formas en las que podría escapar de la Isla de Creta.